Состав делегатов
Министр образования тех лет, выступивший с докладом «О состоянии и мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы», Михаил Прокофьев познакомил нас с составом делегатов. Выборочно он таков: было избрано 3992 делегата от всех союзных республик, среди них представители 68 народов СССР; 2624 учителя, 750 работников органов народного образования, 130 воспитателей дошкольных учреждений, 26 руководителей промышленных предприятий и председателей колхозов; из делегатов мужчин - 1823, женщин - 2169.
В работе приняли участие семь Героев Советского Союза, 47 Героев Социалистического Труда, академики, писатели, композиторы. И это непременное единство должно работать во все времена во имя будущего страны. Делегация Крымской области представлена была убедительно: Александр Переход - ректор Крымского пединститута, Леонид Солодовник - секретарь обкома КП Украины, Федор Штыкало - заведующий облОНО, Марина Арефьева - секретарь обкома ЛКСМУ, Нина Градова - председатель обкома профсоюза просвещенцев и ряд других.
Но главными были учителя: Иван Мироненко (Алушта), Елена Глыбовская (Ялта), Римма Галицина (Бахчисарай), Иван Торопов (Раздольное) и другие. Из директоров - двое: Лидия Мавренко (Симферополь) и Николай Готовчиков (Восход). Всего 25 делегатов. Для всех нас были созданы прекрасные условия и для работы, и для отдыха: закрепленные за каждой делегацией автобусы, шефы, посещения вне очереди музеев, театров, теплота встреч с коллегами.
Доклад Брежнева
Но, конечно же, главное - это решения Всесоюзного педсовета. Докладчик - министр просвещения СССР - провел анализ деятельности школ за прошлые десятилетия. Он подчеркнул, что школа должна развиваться «как общеобразовательная, трудовая, политехническая». Школа должна формировать «материалистическое мировоззрение и высокую нравственность, готовить своих воспитанников к жизни, к сознательному выбору профессии». То есть - как было изначально в школах страны после 1917 года. Но наступил новый этап школы - введение всеобщего среднего образования. Эта необходимость была обусловлена научно-технической революцией (НТР), уровнем новейших научно-технических достижений, современных проблем в социуме и международных отношениях.
Выступивший на съезде генеральный секретарь ЦК КПСС Леонид Брежнев в докладе, прекрасно аргументированном и подготовленном, конечно, компетентными специалистами, напомнил, что на Первом съезде в 1925 году уже с радостью сообщили, что 50% детей охвачено начальным обучением и реально решаема задача ввести обязательное начальное образование.
Доклад был всеобъемлющим: были поставлены задачи ученым, учителям, работникам культуры, мастерам искусства. Особое внимание Леонид Ильич уделил руководителям предприятий, колхозов, совхозов, напомнив о необходимости постоянной помощи школам, педагогам. Много теплых слов сказал он об учителе, о необходимости уважать его профессию, помогать, быть рядом. В ходе съезда немало острых выступлений было посвящено и тому негативному, что есть в школах, говорили о никчемных зарплатах, отсутствии квартир, часто - о слабой помощи базовых предприятий. Если обобщить сказанное, то круг проблем сводится: к роли учителя в воспитании и обучении подрастающего поколения, улучшению связи «школа - наука», совершенствованию руководства школами, укреплению учебно-материальной базы, трудового и производственного воспитания.
Незабываемые минуты
Запомнились выступления учителя В. П. Аратюняна из Еревана, писателя С. В. Михалкова, президента Академии наук СССР В. М. Келдыша; председателя колхоза из Киевской области П. Л. Сиромахи; министра культуры Е. А. Фурцевой, композитора Т. Н. Хренникова, но особенно внимательно слушали учителей, из уст которых было немало критических и деловых предложений. В ходе этих дней мы встречались с коллегами из разных мест нашей Родины, обменивались адресами. Наша делегация встречалась с В. А. Сухомлинским, которому в числе 35 коллег на съезде было присвоено звание Героя Социалистического Труда. Запомнились встречи и с министрами образования тогда стран соцлагеря. О проблемах образования в своих странах рассказали Ганчо Ганев (НРБ), Маргот Хоннекер (ГДР), Дэнээнгийн Ишцэрэн (МНР), Йене Лугоши (ВНР), Ян Шкоп (ПНР), Траян Поп (СРР) и другие. Они все подтвердили необходимость интернациональной дружбы, сотрудничества между школами, обмена делегациями, опытом работы, выставками картин, книг, фото.
Неповторимые встречи прошли в секциях «Организации и руководства народным образованием», «Дошкольного воспитания», «Секции вечернего и заочного обучения», «Педагогической науки»; запомнились диалоги в ЦК ВЛКСМ, издательстве учебников и детской литературы.
Более 200 делегатов побывали на встрече с деятелями литературы и искусства: С. В. Михалковым, Л. Д. Кассилем, М. П. Прилежаевой, А. Г. Алексиным, композиторами В. И. Мурадели и Д. Б. Кабалевским, кинорежиссером С. И. Ростоцким, художником Б. М. Неменским, с редакцией «Учительской газеты». Многие посетили московские театры, музеи, Мавзолей В. И. Ленина.
А потом состоялся великолепный прием в Кремлевском Дворце съездов. Здесь присутствовали за столиками с напитками и яствами не только делегаты, но и члены Правительства СССР, министры страны и союзных республик, ответственные работники ЦК КПСС, ЦК ВЛКСМ, деятели науки, литературы, члены зарубежных делегаций. Звучали тосты и добрые пожелания делегатам съезда. Незабываемые минуты…
Домой на крыльях
… Мы везли домой новый Устав школы, Обращение ко всем учителям страны, наборы книг, а главное, реальные планы по реализации грандиозных задач совершенствования народного образования уже в рамках обязательного среднего образования. Конечно, нас окрылили эти дни, эти встречи, эта теплота и внимание, понимание наших учительских проблем, особенно на селе, уверенность, что все это станет нормой для каждого учителя, воспитателя детского сада, директора школы; каждого чиновника, руководителя завода, шахты, колхоза, совхоза.
Именно так решались вопросы в нашем колхозе «Россия». В 1966 году школа перешла в статус средней, а первый выпуск состоялся в 1968 году.
Хотелось бы, чтоб материалы съезда были известны современным руководителям всех уровней, так как там, повторюсь, реальные пути вернуть в школы и трудовое обучение, и продленный и полный день, и интернаты, и пришкольные участки, и производственное обучение… В решениях II Всесоюзного съезда учителей - реальные пути вернуть тот высокий авторитет школ страны времен СССР, когда действительно мы были и самой читающей страной, и непререкаемым авторитетом в школьном образовании и воспитании. Ожидал материалов в СМИ, размышлений. Тем более эта тема -у всех на устах.
… В моем домашнем архиве бережно храню память о ВЕЛИКОМ СЪЕЗДЕ УЧИТЕЛЕЙ, определившем на многие годы работу школ.
