– Я и не думала, что уже на втором курсе смогу месяц проработать на атомной электростанции, – поделилась Анастасия. – Но работодатель высоко оценил мое решение и предложил на выбор несколько предприятий, где я смогу пройти очную стажировку. В итоге я выбрала «Калининатомтехэнерго», Ленинградскую АЭС-2, которая находится в городе Сосновый бор Ленинградской области. Практика на таком предприятии – несомненный успех для меня.
Она призналась, что сначала не верила в реалистичность прохождения этой практики, поскольку у одногруппников подобные планы срывались из-за ограничений, связанных с пандемией.
– Жилье и проезд до места стажировки мне предоставила компания, – рассказала Карпенко. – Самым большим впечатлением первого рабочего дня стали градирни (устройства для охлаждения большого количества воды направленным потоком атмосферного воздуха) Ленинградской АЭС-2. Я никогда не видела их так близко. На практике я научилась составлять графики пусконаладочных работ в различных программах, узнала много нового об устройстве АЭС, оформлении отчетных документов и управлении проектами. Полученный опыт мне поможет при трудоустройстве.
Помимо получения первого опыта работы Анастасия воспользовалась шансом впервые посетить Санкт-Петербург. Теперь она надеется попасть на практику в «Атомтехэнерго» и в наступившем году тоже.
Руководитель проекта «Профстажировки 2.0» Илья Семин отметил, что очную практику Карпенко на предприятии Росатома можно назвать огромной удачей, поскольку большинство стажировок победителей проекта сегодня проводится в дистанционном формате.
– На этапе планирования проекта мы хотели, чтобы производственная практика для студентов из любого региона перестала быть формальностью, – подчеркнул Семин. – Нам было важно показать, что уже на первом курсе можно попасть в компанию мечты и получить практические навыки и знания от ведущих экспертов отрасли, которые становятся для наших победителей наставниками в профессии. Практика Анастасии Карпенко в Росатоме – вдохновляющий пример для новых участников нашего конкурса.
Но это не единственная яркая история севастопольских студентов – победителей проекта.
Студент Севастопольского госуниверситета Павел Полбицев собрал команду, которая разработала для краеведческого музея города Лабытнанги VR-инсталляцию, помогающую посетителям окунуться в быт народа ханты. Победа в конкурсе и высокая оценка решения руководством музея вдохновила ребят на создание более глобального проекта «Народы Арктики VR». Команда решила сделать ряд таких инсталляций, которые будут посвящены другим коренным малочисленным народам Севера и станут интерактивным образовательным пособием для студентов и школьников.
По итогам первого сезона конкурса студенческих работ «Профстажировки 2.0» победителями стали 505 студентов, а второго – 636. Проект реализуется в рамках федерального проекта «Социальные лифты для каждого» национального проекта «Образование».
