Поставить объективную оценку школьнику за поведение невозможно из-за отсутствия четких критериев в нормативных документах. Более того, это затрудняет самооценку их поступков. Об этом в беседе с «Крымской газетой» сообщил советник председателя Общественной палаты Крыма, директор МБОУ «СОШ № 38 имени Героя Российской Федерации В.А. Дорохина» Симферополя Евгений Костылев.
Он отметил, что нужно определить меру наказания за плохое поведение и то, каким образом плохие оценки будут влиять на дальнейшее обучение в школе и возможность поступления в высшие учебные заведения.
«Если мы введём отметку за поведение, но не введем ответственность за нее, то тогда смысла в этой отметке нет, это будет лишняя бумажная бюрократия», - считает Костылев.
При этом директор школы выступает против исключения из учебного заведения школьника за двойку по поведению. Эксперт предложил учитывать оценку за поведение при высчитывании среднего бала аттестата.
Ранее министр просвещения России Сергей Кравцов сообщил, что с 1 сентября в российских школах может вернуться система выставления оценок за поведение учеников.
Эндокринолог Мария Калошина считает, что родителям стоит иногда разрешать детям прогуливать школу. Это поможет не перегружать ребенка, так как большое количество стресса отрицательно сказывается на здоровье и может привести к бессоннице и повышению агрессии
В Крыму с 2014 года создано около 8 тысяч школьных мест, в том числе за счет строительства 8 новых и реконструкции трех существующих школ и возведения двух новых корпусов к существующим образовательным учреждениям.