В Крыму стартовали работы по приведению в порядок памятников времен Великой Отечественной войны и братских захоронений бойцов Красной армии: в них участвуют представители органов власти, активисты студенческих отрядов и школьники старших классов.
О важности патриотических десантов рассказал председатель Комитета Государственного Совета РК по патриотическому воспитанию и молодежной политике Владимир Бобков.
- Мы с каждым годом отдаляемся от событий Великой Отечественной войны и от того времени, когда было сооружено подавляющее большинство монументов, которые олицетворяют собой память о военных событиях, - напоминает Владимир Витальевич. - Многие из них установлены в 60-е, начале 70-х годов, а есть такие, которые устанавливались в 50-е годы прошлого века. Время неумолимо работает на разрушение: многие из памятников нуждаются в серьезном ремонте. У государства есть программы, направленные на то, чтобы многие монументы были кардинально реконструированы. Один из них - в селе Лесное Судакского региона, где были проведены масштабные работы на месте захоронения участников легендарного Судакского десанта.
Однако, по словам Владимира Бобкова, масштаб глобальных работ, как бы он ни был внушителен в сравнении с прошлой для Крыма действительностью, все равно не успевает за ходом времени.
- Зачастую речь идет не только и не столько о большом восстановлении, реконструкции строительной, сколько о поддержании элементарной чистоты и порядка вокруг монументов, - обращает внимание глава Комитета Госсовета. - Памятник может немножко устаревать, но при этом не должен зарастать травой. Вот это как раз удел нас с вами, тех, кто не имеют профессиональной подготовки, но своим трудом могут привести памятник в такой вид, что еще 20 и 30 лет он будет вызывать те чувства, эмоции, ради которых был поставлен.
Напомним, в 2025 году Глава Республики Крым Сергей Аксенов поставил задачу: закрепить за каждым памятником в Крыму персонально ответственное должностное лицо.
- Речь, прежде всего, шла о депутатах муниципальных, городских и сельских, - говорит Владимир Бобков. - Должен быть человек, способный организовать работу. Это дало свои результаты. Я за зиму объезжал памятники в Джанкойском, Нижнегорском, Кировском районах. Очень много монументов: душа радуется, не встретил ни одного в ненадлежащем состоянии. Но говорить о том, что у нас полный порядок, тоже не могу. В этой части работу мы уже не один год стараемся выстроить системно. Это не просто.
Решать важную задачу помогают трудовые десанты активистов студенческих отрядов. Стартуют они не в майские дни, когда отмечается День Победы, а гораздо раньше, когда крымская погода позволяет проводить работы.
- Мероприятия трудового десанта были сориентированы на командообразование и просветительскую функцию, - говорит председатель правления Крымского регионального отделения Российских студенческих отрядов (РСО), член Наблюдательного совета РСО Владимир Кайданский. - Чтобы ребята знали историю Великой Отечественной войны, те ее события, которые происходили на территории Крыма, чтобы своим трудом могли приобщиться к сохранению исторической памяти. Важно, что ребята в большинстве своем являются вожатыми и могут приобщиться к очень важной образовательной функции. В течение года на уроках мужества они рассказывают школьникам о Крымской наступательной операции, военных событиях в Крыму. Летом патриотическая работа проходит в оздоровительных лагерях. В выездах также участвуют школьники старших классов.
О том, как организовать выезды на места боевой славы в рамках учебного процесса, рассказал проректор по молодежной политике КФУ им. В. И. Вернадского Сергей Елькин.
- Не надо искать конкуренции между образованием и политикой, - говорит Сергей Владимирович. - Нужно просто войти в образовательную политику. Чтобы эти события стали частью процесса получения знаний. Мы же говорим, что в университете молодым людям не только знания передают. Университет формирует личность. И если мы исходим из того, что сам вуз создает условия для гармоничного развития личности, тогда профессиональная идентичность студента становится только частью этой работы.
- Образование - это совместный процесс обучения и воспитания, - поддерживает коллегу проректор по воспитательной и социальной работе Крымского инженерно-педагогического университета имени Февзи Якубова Нияз Фазылов. - И если мы говорим об исторической памяти в контексте обучения, то, в первую очередь, это все образовательные программы, дополнительные развивающие программы и в целом все мероприятия, которые способствуют развитию научного поиска молодежи, изучению истории родного края, родной страны.
