- Подростковая агрессия была всегда, дрались и мальчики, и девочки, - говорит Анжелика Лучинкина. – Дети в переходном возрасте хотят показать себя сильными. Девочки – не исключение, поскольку давно перестали стремиться быть женственными и робкими. Но случай, с которым мы все столкнулись, не должен стать поводом для резкого принятия упредительных мер. Нам нужна глубокая, системная работа.
По мнению собеседницы, на данный организаторы учебно-воспитательного процесса имеют все шансы для глобальной работы над ошибками.
- У нас приняты поправки в Конституцию, повышающие статус семьи, внесены изменения в федеральный закон об образовании, - говорит Анжелика Лучинкина. – Все это необходимо применить для снижения уровня агрессии среди подростков. Если мы говорим детям, что так себя вести нельзя, мы должны показать им, как можно! Подростков необходимо привлекать к коллективным творческим делам, воспитывать собственным примером. Чтение морали – не выход из положения.
Особое внимание Анжелика Лучинкина уделяет глубине недавнего конфликта.
- Кто больше виноват, девочки, которые били одногруппницу, или мальчики, которые это сняли и выложили в сеть? Подростки ждут признания, они готовы добиваться его с помощью поступков, не имеющих ничего общего с позитивной оценкой. Просто они по-другому не умеют, поэтому перед нами стоит задача: научить.
Уделяя внимание педагогическим аспектам, собеседница не оставляет в стороне фактор семьи.
- Учителя должны действовать совместно с родителями, - говорит она. – Последствия происшествия, возмутившего Крым, необходимо проработать всем вместе.
